2021年3月30日，学校组织了校长室、教导处2名人员对四（1）班进行了校级督查。本次督查共听了2节随堂课，查看了该班当日所有学科的备课及作业批改，访谈学生3名。现就督查情况总结如下：

一、     基本情况：

四（1）班共有学生28名，其中男生14人，女生14人，其中刁雨轩同学送教上门，实际在校27人。班主任杨帆老师兼该班英语、品德与社会学科教学，语文刘玉彬老师兼该班科学学科教学，数学刘建国老师兼该班美术和信息技术学科教学。另有张雪媛老师任该班写字和综合实践学科教学、体育戴志洪老师、音乐司马琴老师、健康教育李月霞老师。

二、亮点与成绩：

1.班级管理方法措施得当，效果优良。四（1）教室，干净、整齐；学生课前准备充分，习惯养成好；学生穿戴干净整洁，精神状态好；集体活动时充分发挥小助手作用。班主任和学科教师们为学生营造出了良好的育人环境和育人氛围，表现出较高的班级管理水平。

2.教学常规执行情况优良。所有学科均采用五校集体备课，学期整体分析和单元分析，二次备课、教学反思等备课要素齐全。其中语文学科二次备课详尽，且有教师自身的独到见解；英语学科充分关注学科要素，层层展开，二次备课量达三分之一以上。

3.课堂教学扎实。语文课，字词、分段、整体文脉把握、单元要素渗透等均得到了有效落实；英语学科，充分调动学生多种感官参与课堂学习，加之分组激励措施，有效调动了学生参与课堂的积极性和主动性，学生学得轻松快乐，教学效果好。

4.作业量合规批改及时。学生作业量正常，符合一课一辅、家庭作业总量不超过1小时的规定。作业批改及时，并采用适当的激励措施，学生书写端正，正确率较高。各位教师的范水作业均认真落实，值得表扬。

5．学生满意度高。随机抽取3名学生进行访谈，访谈内容涉及任课教师、食堂就餐、班级学风等方面。被访学生对该班的班主任及其他任课教师高度评价，最喜欢学校组织的各项校内外活动，感觉到校园生活开心快乐。

三、思考与建议：

1.虽然学校教育教学工作事务繁杂，但仍建议学科教师要多参与外出学习培训，及时了解和把握学科教学的主流方向。

2.教师应在自主作业、分层作业上下功夫。我们的学生是一个个鲜活的个体，每一位学生均有其区别于他人的特质，因此在作业布置时，要有规定动作，但也需要有针对学生个性、学力特点的个性、分层作业，使每位学生得到个性地发展。

2021年3月30日