10月13日上午第一节课，西岗小学英语组齐聚三（1）班教室，共同观摩了杨帆老师的教研课，执教课题是Fun with Rr。本节课杨老师充分利用秋学期期初常州教师发展中心关于语音教学的培训资源，紧跟优秀课例，开展Phonics chant教学。杨老师整节课教态自然从容，语音语调充满激情与号召力，教法灵活多样，把课堂活动开展得精彩纷呈。

 首先杨老师通过card flipping的游戏帮助学生复习了已学的Phonics chant，请全班同学齐说字母韵律诗，极大地调动了学生的积极性。接下来杨老师通过视频介绍了字母Rr的读音。学生通过看视频、摆出字母Rr的造型、书写字母Rr以及在图片中找出字母Rr初步掌握了字母Rr的字母名和书写。

接下来教师通过rabbit、rainbow等单词让学生自主感知字母Rr的发音，让学生轻松掌握了字母Rr的字母音，并教授字母Rr的Phonics chant。学生在老师的引导下通过听、边听边做动作、边说边做动作、小组合作表演等多种方式，反复听读录音磨耳朵，对儿歌形成听觉记忆，在课堂中消化字母韵律操的动作。最后绘本阅读环节，杨老师将绘本中与Rr有关的单词精选出来，进行听音补全单词的训练，力求通过训练培养学生的解码能力。

整个课堂，杨老师注重调动学生参与学习活动的积极性，通过吟唱Phonics丰富学生的英语学习。教学活动环环相扣、主题凸显、层次鲜明。学生在课堂中有所学，有所得，有所乐，有效发展了语言和思维，享受到了英语学习的快乐。

本次Phonics教学课是我们在英语自然拼读教学探讨之路上的一次模仿，一次尝试。今后我们将结合自身学生的特点设计出更多的自然拼读教学课，并将朗读比赛的要求细化到每节课堂，力求在“双减”政策的指引下向课堂四十分钟要效率要质量，让每一位学生在英语课堂中受益。