秋风习习，金桂飘香。10月7日上午第三节课，西岗小学全体英语教师齐聚六（1）班，聆听了顾华老师带来的研讨课——六上Holiday fun第一课时。

本节课围绕主题“假期”展开，刚好和学生的实际情况相联系，学生刚刚结束八天的中秋、国庆长假，有真实的话题可以讨论，构建了一节以生为本的课堂。

顾华老师先以猜谜的游戏导入National Day holiday，以视频讲解让学生对国庆节有更深刻的认识。本节课的主要教学内容是通过Liu Tao和Mike在国庆假期过后回到学校，聊起双方各自精彩的假期经历展开话题，把谈论“过去所做事情”的日常交际用语与语言结构有机结合起来。本课时要求学生能在一定的情境下正确使用What/Where did ...do/go for the holiday？并能作出相应的回答，能熟练运用一般过去时询问How was your holiday？在处理文本时，顾华老师从整体入手，有条理、有梯度地展开教学，由扶到放，并给学生拓展了上海外滩的经济地位和上海博物馆的珍贵馆藏文物，提升了学生的文化视野，增强学生的民族文化自信心。

在文本教授完之后，顾华老师让学生划出文中的问句，并鼓励学生向老师或同学提问有关中秋、国庆长假的问题，能够跳脱出书本，询问一些带有自己思考的或有趣的问题就及时给予表扬，大大发展并提高学生的提问能力和思维能力。本课旨在发展学生核心素养的同时探究主题意义：假期不仅仅是单纯的收集快乐，还可以与家人、朋友做有益于社会和自然的事，从而赋予假期更深层次的意义。

英语课程“倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。”