努力提升教师素养 创造“人人参与”的数学课堂

——4月16日数学教研组活动报道

2020年的疫情虽然拉开了人们的距离，但却无法阻挡教师们研讨、学习的脚步。4月16日晚，我校数学组的全体教师参加了以“数字化教育与未来”为主题的线上学习。在这次活动中，我们有幸聆听了江西省教育厅教研室小学数学教研员宋显庆老师、重庆市教育科学研究院初等教育研究所所长康世刚老师以及常州市教育科学研究院副院长潘小福老师分享的有关小学数学教学的宝贵经验，收获颇丰。

首先，宋显庆老师以江西省为例，对线上课程的开发与实施做了简要精准的阐述。接着，康世刚老师以“学习数学文化，提高数学素养”为主题，向大家介绍了数学文化的内涵特点、学习价值、主要内容和学习方法。

最后，潘小福老师针对备课工作，从备课的内涵、内容、策略这三个方面展开分享。完整的备课应当包括备教材、备学生、备教法、写教案、写教后，这五个环节缺一不可。接着，潘老师介绍了以下三个备课策略：学会专业化解读教材、常态化地做好学情分析、面向全体设计教学方案，老师们受益匪浅。

潘老师指出：要“创造适合每一个学生的数学教育”。老师们将以此为目标，不忘育人初心，创造美好未来。