2020年12月1日，西岗小学组织校长室、教导处2位人员对二（1）班进行了校级督查。本次督查共听了2节随堂课，查看了该班当日所有学科的备课及作业批改，访谈学生3名。现就督查情况总结如下：

一、     基本情况：

二（1）班共有学生29名，其中男生21人，女生8人。班主任周任远老师兼该班数学、美术学科教学，语文王丽晨老师兼该班写字学科教学，综合实践李红芳老师、品德与生活及科学梅锁琴老师、科学刘云芳老师、体育王彬老师，科学许晶老师，音乐司马琴老师。

二、亮点与成绩：

1.班级管理精细化。走进二（1）班，课桌凳排列整齐、桌面上物品摆放整齐、墙面布置整齐；班级地面卫生情况好；学生红领巾佩戴率高；教学开始前，学生课前准备充分率高……体现出较高的班级管理水平和管理者、任课教师正确的育人观。

环境，对人的影响，虽无声，但重要。

2.常规执行规范化。周老师为5年内新上岗教师，其手写备课、二次备课、课后反思等，字迹工整，内容详实、有效；王老师虽是具有二十余年教龄、经验丰富的老师，但其二次备课及课后反思、作业批改等，真实、扎实，看到眼里的是认真负责的态度，感受到的是教育的“情怀”。其常规执行，可成为青年教师的榜样。

3.课堂教学效率化。王老师执教了《狐狸分奶酪》、周老师执教了《观察物体》。两节课均能紧紧抓住学科核心素养，尊重学生的主体地位，教师参与课堂，适时点拨，课堂教学效率高。

4.作业布置与批改合规。督查组查阅的语文作业包括《习字册》和《补充习题》；数学作业包括《补充习题》和《口算》等，作业进度、作业数量、批改时效等均符合要求。作业量符合二年级相关规定，所有作业均能做到及时批改，且有与低年级学生年龄特点相符的激励措施。

5.师生关系良好。本次督查，随机抽取了3名学生进行了访谈，访谈过程中，学生对该班的任课教师均给予了很高的评价，种种细节均反映出学生与教师之间深深的情谊。

三、思考与建议：

青年教师的备课，备详案，对青年教师的快速成长具有十分重要的意义。详案可以从课前三分钟的设计、新课导入的设计、重难点的突破策略、环节之间的过渡语言、高效练习的设计以及本课教学内容的拓展延伸等等。思路，越辩越清；备课，越备越详；上课，越讲越精。如此修行三五年，方能游刃于三尺讲台。

2020年12月2日