《延伸阅读》——《春
《延伸阅读》——《春》教学设计教学目标： 正确流利有感情地朗读课文、背诵课文。 了解课文写了春的哪些方面，感受春的美丽。 感受作者遣词造句
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《桥》教后反思
《桥》教学反思金坛区西岗小学 刘峥本文作者以一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指
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《那个星期天》教后反
《那个星期天》教学反思 《那个星期天》节选自史铁生的长篇小说《务虚笔记》，文章主要写了在那个星期天里“我”经历了由盼望、兴奋、期待、到焦
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理论学习
注明：摘自网络 英语歌谣在课堂教学中的有效使用 当阳市实验小学贺晓露
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英语研讨课
4月2日上午第1节课，西岗小学英语教研组围绕本学期教研主题“教师在绘本教学中提升学生Phonics水平的指导策略研究”，由顾华老师执教了三下《Unit
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理论学习
注明：摘自网络 作者：蒋惠妃英语学习，兴趣为先。chant类似于在学生口中广泛传唱的童谣。它的特点是短小、生动、有趣，富有节奏，整齐划
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绘本教学Toby and the
Toby and the eagle教案一、教学目标1.能够熟练运用I can see...和I can...句型，在公园的语境中描述我能看见什么；2.借助图文和视频，提取Toby在
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常规调研课《桥》（第
《桥》（第一课时）2020.10.13教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字。 学会关注小说的人物、环境和情节概括故事的主要内容。
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