2021年秋学期课题研究
《基于农村小学数学后进生生成原因及转化对策的研究》课题组工作计划(2021年9月-2022年1月)一、指导思想本学期的课题研究工作,将以《小学数学
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课题阶段总结
《农村小学数学后进生生成原因及转化对策的研究》之阶段总结常州市金坛区西岗小学戚艳珺在我们的日常教学中,都存在着相当一部分思想品德和成绩相
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2021年春学期课题研究
《基于农村小学数学后进生生成原因及转化对策的研究》课题组工作计划(2021年2月-2021年6月)一、指导思想本学期的课题研究工作,将以《小学数学
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案例分析
《基于农村小学数学后进生生成原因及转化对策的研究》学困生案例分析(一)“动力不足型”学困生AA 生是我班的一位男同学,性格安静,做事相当勤
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课题调查问卷及报告
课题调查问卷及报告一、调查主题本人的校级课题《基于农村小学数学后进生生成原因及转化对策的研究》已经立项,为了深入发掘各类型学困生存在的问
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2020年秋学期课题研究
《基于农村小学数学后进生生成原因及转化对策的研究》课题组工作计划(2020年10月-2021年1月)一、指导思想本学期的课题研究工作,将以《小学数学
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课题研究方案
《基于农村小学数学后进生生成原因及转化对策的研究》常州市金坛区西岗小学戚艳珺一、课题研究的背景及意义在我们的日常教学中,都存在着相当一部
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