《西游记》教学设计
《西游记》阅读教学设计与实践执教：刘峥读前：导读活动任务一：结合旧知，引入名著1.猜谜激趣（1）猜猜他是谁？①呆头呆脑，好吃懒做，天下并非
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《聪明的牧羊人》教学
《聪明的牧羊人》执教人：刘峥读前导读活动任务一：聊故事，荐新书1.聊故事，激兴趣同学们，最近我们学了一组民间故事，你还指导哪些民间故事？无
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结题报告
《基于农村小学数学后进生生成原因及转化对策的研究》结题报告金坛区西岗小学戚艳珺一、研究背景在我们的日常教学中，都存在着相当一部分思想品德
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课题研究课《角的初步
课题研究课《角的初步认识》【教学准备】教学课件、三角尺、活动角、小棒、学习单、分组【教学过程】一、猜谜引入，激发兴趣谈话：上课前咱们来猜
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课题研究课《认识平均
课题研究课《认识平均分》【教学目标】1、经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的操作方法，为认识除法积累丰富的感性经验。2、使学生体会
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课题研究课《认识图形
丰富直观体验，发展空间观念——《认识图形二》教学设计【教学内容】苏教版小学数学一年级下册第16~17页例1，第17~18页“想想做做”。【教材简析
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课题研究课《两位数加
课题研究课《两位数加一位数（进位）》【教学内容】苏教版一年级下册教科书第74～75页【教学目标】1、学生经历探索两位数加一位数进位加口算方法
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课题研究课《连加、连
课题研究课《连加、连减》一、创设情境，复习导入师：同学们，小猴乐乐家的农场大丰收，今天乐乐要带我们去它家的农场看看，你们想去吗？（想）小
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